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    新浪博客

    “幼教雜說”之一百八十九:《小孩子能遷就放任嗎?》

    2020-11-17 06:12閱讀:

    趙忠心家庭教育

    北京師范大學教授、中國家庭教育學會副會長

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    《小孩子能遷就放任嗎?》
    趙忠心
    二十多年前,某地發生了一件令人震驚而又蹊蹺的家庭暴力事件:一位七十六歲的老奶奶,被自己的親孫子用一根尼龍繩,活活地給勒死了!消息不脛而走,一片嘩然。而這個殘忍的“兇手”,那時還不到五歲!
    雖然事過多年,卻一直深深地印刻在我的腦海里,總也揮之不去。

    令人毛骨悚然的家庭悲劇

    那是一個幸福、溫馨而普通的三代同居的家庭:奶奶、爸爸、媽媽和一個四歲多的小男孩。平時,孩子的父母上班,家里只留下一老一少。老奶奶看著小孫子,含飴弄孫,頤養天年,其樂融融,享受著天倫之樂。
    家里除了這一老一少以外,還養著一只小花貓,專供這祖孫倆解悶玩兒。奶奶已經七十六歲,腿腳不大利索,不能帶孫子到遠處去玩,祖孫倆只好在那只活潑可愛的小花貓陪伴下在家里玩。
    有一天,孩子的爸爸媽媽像往常一樣去上班,小孫子無所事事、百無聊賴。突然,他心血來潮,別出心裁,非要用一根尼龍繩把家里的小花貓套上玩。老奶奶特地給孫子挽了一個繩套,孫子拿著結好的繩套追趕著小花貓,小花貓東躲西閃,從屋里跑到屋外,就是不讓套。小孫子追了好半天,還是沒有追上,小花貓“蹭”地一下子跑到了房頂上。小孫子不干了。
    奶奶正坐在床上干活兒,趕緊呼喚孫子來到身邊,伸出一只腳哄那孩子說:“那你就用繩子套我的腳吧?!?/span>
    孫子覺得套奶奶的腳沒意思,就提出說:“奶奶,小花貓不讓套,我就套你的脖子?!?/span>
    奶奶說:“還是套腳吧?!毙O子不答應,便哇哇地哭了起來。
    老奶奶就一個獨生兒子,這又是獨生孫子,兩代都是“單傳”。小孫子是老奶奶絕無僅有、不可
    多得的心頭肉,向來是嬌慣溺愛,遷就放任,任孫子為所欲為,誰也不許管,舍不得讓孫子受一點點委屈。平時,對小孫子是百依百順,有求必應,簡直是“要星星不給月亮”,不管是什么要求,老人都一一滿足,從未有拒絕的時候。在奶奶無度地遷就下,小孫子被慣得實在不像樣子,非常任性。孩子的爸爸、媽媽雖然也勸阻過,但不起任何的作用,老奶奶還是我行我素。
    見小孫子委屈地哭了,奶奶哪里舍得?實在不忍心看下去,連忙說:“別哭,別哭。那好吧?!北阕屝O子把繩套套在自己的脖子上,讓小孫子開心地玩。
    那知,繩套打的是個活扣,小孫子用力一拉,便緊緊地勒住奶奶的脖子。奶奶說:“別拉了,奶奶受不了!”那孩子見奶奶手舞足蹈的挺好玩,破啼為笑,就越拉越緊。老奶奶一時感到氣悶,想喊也喊不出來,便不停地掙扎起來,從床上滾到地上。直到奶奶不動彈了才松開手。孫子以為奶奶是睡著了,扔下手里的尼龍繩,就到門外去和別的小朋友玩耍去了。
    等孩子的父母下班回家一看,被眼前的情景驚呆了,奶奶的手腳早就變得冰冷。雖經搶救,也已無濟于事。
    事情雖然已經過去二十多年了,那孩子也該是成年人了,每當想起自己小時侯做的那讓他追悔莫及的荒唐事,都感到痛心不已。毫無疑問,痛苦必將纏繞他一生。

    遷就放任百依百順必留隱患

    這是一個極為個別的極端而殘忍的惡性事件,讀者看到后會毛骨悚然,不寒而栗。然而,它確確實實地發生了。
    我本不想再重提此事,不忍心讓讀者擔驚受恐遭受刺激。但社會上像這個奶奶那樣嬌慣溺愛、遷就放任孩子的不在少數。為了讓家長們從中吸取血的教訓,經過反復思考,我還是把它再現出來。
    這個惡性事件的發生,完全是由于家長對孩子嬌慣溺愛、遷就放任、百依百順造成的。
    小孩子不具備獨立生存和生活的能力,日常生活不能自理,吃喝拉撒需要家長精心照料,物質生活和精神生活的條件需要家長提供,衣食住行方面的需求要家長給以滿足。這都是應該的。
    然而,對于孩子的種種要求和需要,不能事事都滿足。因為孩子年齡小,缺乏生活體驗和生活常識,并不知道哪些要求和需要是合理的、正確的、有益的,他們也不能預測事情發展的后果,這就需要家長嚴格把握。
    家長盡量滿足孩子合理、正確、有益的要求和需要,那是愛護;孩子不合理、不正確、無益有害的要求和需要,家長斷然予以拒絕,這同樣也是愛護,而且是更深的愛護。如果對孩子放任遷就、百依百順、有求必應,久而久之,就會養成任性的毛病。這對孩子不是愛,而是害。
    故事中被嬌慣得不像樣子的小男孩,不僅親手“殺害”了他的老祖母,自己也遭受了極為嚴重而殘酷的心靈傷害。他的祖母,雖然說不是他“蓄意謀害”,但祖母畢竟是死在了他這個親孫子的手中。他整個一生都會不得安寧,永遠不會饒恕自己,終生都會背負著不能解脫的負罪感。
    由于家長的百依百順,給孩子創造了種種滿足他欲望的便利條件,無形中就助長了孩子的欲望,使之無休止地增加和膨脹。而由于環境和條件的限制,家長不可能事事都能滿足孩子的欲望,遲早有一天不能不因為力量和能力所限而加以拒絕。
    然而,由于孩子平時從來沒有遭受過任何的拒絕,突然碰了釘子,孩子將比得不到他希望的東西還要痛苦。
    孩子偏偏要那些不可能得到的東西,從而處處遇到抵觸、障礙、困難和痛苦。他會成天啼哭,成天不服管教,成天發脾氣,他們的日子就是在哭泣和牢騷中度過的。是不是很不幸?
    更為嚴重的后果還不止這些。
    如法國思想家盧梭所說:“要是一個孩子想得到什么就可以得到什么的話,他就會自以為是天下的主人,把一切人看做是他的奴隸;而最后家長不得不拒絕的時候,他就會把你看做的一種反叛,是不懷好意……”
    這樣的孩子長大以后到社會上,會嚴重的不適應現實生活。盧梭說:“平時看慣了所有人對他都是那樣的畏懼,可是一踏入社會,就會覺得所有的人都跟他過不去,感到原來被他隨意支配的世界竟然重重地壓在了他的身上!”
    其結果,不外乎有三個:或是失去生活的勇氣,自暴自棄,逃離社會生活,成為“啃老族”;或是敵視、報復、傷害身邊的親人,父母;或是鋌而走險,走上反社會的危險道路。
    孩子小時候,家長對孩子遷就放任、百依百順,因為一時間還未顯現出什么危害,或是還看不出有什么危害,往往麻皮大意,存在僥幸心理。心想:孩子不見得能學壞。等孩子長大了,出現了嚴重問題,到了非嚴加管教不可的時候,再著手解決,將會無濟于事,悔不當初,悔之晚矣。
      做父母的責任是給孩子創造幸福。正確的合理的有益的要求,可以滿足;不正確、不合理、無益的要求和欲望,不能遷就。

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